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如何发挥班级人数的优势,提高教学的针对性与有效性,从而提高小学的教育教学质量,成为影响教育教学的均衡发展的关键问题。实践证明,采用小班额教学的形式,更有利于培养学生的个性以及调动起学生学习的主动性,也有利于教师拿出更多的时间和精力关注每一个学生。因此,当前小学教育应该积极发挥小班额教学的优势,在课堂教学管理中给予学生更多的关心促进小学教学质量和学生素质的全面提升。