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普通高中教育可以借鉴目前一些国内外大学所实施的“学长制”(英文为Student Mentoring Scheme,简称SMS)。学长制是以学生辅助管理的角色介入学校管理,其要义在于精选高年级中的优秀学生,以平等、博爱的精神与新生实现良性互动,从而达到开阔新生视野、锻炼高年级学生能力、增进团队互助精神、加强纵向管理与横向交流的教育管理目的。学长至少具备如下条件:具有正确的世界观、人生观、价值观,热心为同学服务,无违纪记录;学习态度端正,具有良好的学习习惯和有效的学习方法,学习成绩优良;性格开朗,有一定的沟通能力和技巧,有较强的组织协调和表达能力。学长必须模范遵守学校的各项规章制度,为学弟、学妹作出表率;帮助学弟、学妹制订学习、生活和成长规划;向学弟、学妹传授学习经验和方法,指导学弟、学妹自主学习和参加各项活动;关心、照顾学弟、学妹生活,提醒学弟、学妹随时注意安全;随时纠正学弟、学妹不当言行,带领学弟、学妹讲文明懂礼貌;了解学弟、学妹在思想、学业、家庭、心理、生活、情感等方面的情况,发现问题及时帮助解决并向其班主任汇报;帮助指导学弟、学妹时,态度诚恳,说话和气,用词恰当,不伤人的自尊。
——摘编自:秦祥军、秦皓舒《学长制在高中教育中的实践探索》,《当代教育科学》2011年第14期
——摘编自:秦祥军、秦皓舒《学长制在高中教育中的实践探索》,《当代教育科学》2011年第14期