梧州市万秀区全面铺开义务教育学区制管理改革试点等

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  梧州市万秀区全面铺开
  义务教育学区制管理改革试点
  本刊讯 日前,梧州市民主路小学、梧州市北环路小学和梧州市钱鉴小学3所学校的全体教师以及梧州市万秀区城东镇教师代表在梧州市民主路小学召开了会议,这是万秀区民主学区成立后第一次举行全体教师会议。会上,相关专家作了“万秀区义务教育学区制管理改革”专题培训,详细解读了《梧州市万秀区义务教育学区制管理方案》,让全体与会教师对学区制工作有了清楚的认识。随后,该学区负责人阐述了学区制改革的理念,并对相关工作作出具体安排,明确了学区制改革的工作职责。此次活动标志着该城区义务教育学区制管理改革试点工作全面铺开。(桂文)
  玉林市博白县大力建设教育网站
  助推当地教育发展
  本刊讯 最近,玉林市博白县召开教育网站编辑座谈会。会上,博白县教育信息网负责人对网站2014年的工作进行了简单回顾,并对2015年的相关工作作出具体安排。该负责人指出,在今后的工作中,网站编辑、记者要对当地教育教学工作中涌现出的先进人物、典型事迹和各校开展的教改活动进行专题报道,力争把教育网站建设成为教育发展的助推器。据悉,为更好发挥教育网站的宣传和学习作用,2014年,博白县教育局对全县中小学网站进行了重新规划和整改,整改后博白县共有中小学网站105个,其中小学网站41个、初中网站49个、高完中网站11个和县级网站4个,有力助推了全县教育的健康发展。
  (王翔)
  防城港东兴市开展“一师一优课、一课一名师”活动
  本刊讯 最近,区内多位名师齐集防城港东兴市第二中学,执教示范课并与当地师生交流探讨,活动场面非常热闹。这是东兴市教育局组织开展的“一师一优课,一课一名师”活动,为与会的各校领导、教师带来了丰富多彩的“优质课盛宴”。当天,该市教育局各股室及全市各学校共派出100多人参加了活动。据悉,“一师一优课、一课一名师”活动是教育部部署开展的教学活动,活动以信息技术的教学应用为重点,力图创新课堂教学模式和方法,推动信息技术与课堂教学的有机整合,提高教学质量,促进教育均衡与公平。东兴市教育局因地制宜,以试点方式逐步推开,力争使每一位中小学教师都能够运用信息技术上好课。
  (桂文)
  南宁市上林县调整中小学校
  奖励性绩效工资
  本刊讯 为了充分调动全县中小学校全体教师的工作积极性,体现“多劳多得、优绩优酬”的原则,2月9日,南宁市上林县人民政府常务会议讨论并通过了《上林县中小学校奖励性绩效工资分配实施方案调整意见》。据介绍,奖励性绩效工资调整后,该县各中小学教师的班主任津贴由每年按10个月计发调整为每年按12个月计发;全县中小学中层及中层以上领导奖励性绩效工资分配系数标准也将发生合理性变化。总体上,调整后的中小学校领导奖励性绩效工资总量将略有下调,班主任等一线教师奖励性绩效工资待遇得到提高,全县中小学校教职工奖励性绩效工资分配更趋合理。
  (黄碧新)
  桂林市荔浦县启动“小手拉大手
  建设生态乡村”活动
  本刊讯 近日,桂林市荔浦县开展的“小手拉大手清洁乡村”主题实践活动引发了社会的广泛关注。在寒假即将结束的最后一个星期,荔浦县教育局发动全县90多所中小学校的教师、学生和家长,开展了“小手拉大手清洁乡村”主题实践活动,在各学校的组织安排下,学生和父母一起清洁家园。据悉,该县通过开展清洁家园、清洁田园、致学生家长的一封信等“小手拉大手清洁乡村”系列活动,号召全县中小学生用实际行动影响和带动家长及周边居民养成良好的卫生习惯,真正达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的,让每个社会成员都参与到建设“生态乡村”活动中来。
  (桂文)
其他文献
本刊讯 最近,贵港桂平市举办了音乐教师“五项技能”比赛,比赛分小学组、中学组进行,设有音乐演讲、声乐、键盘、舞蹈、乐器自弹自唱5个项目。比赛中,34位参赛教师各显其能,精彩的课堂不仅赢得了现场观众的阵阵喝彩,也赢得了评委的好评。据介绍,此次赛课的目的是为教师们搭建平台,让每位教师都得到学习锻炼和展示风采的机会,促进年轻教师成长,激励音乐教师自觉夯实教学基本功,提高综合素质。  (桂文)
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当捧过百色市教育局颁发的“全市2015年中考教学质量进步奖”奖牌时,那坡县百南乡初级中学(以下简称百南初中)校长王玉心里无比激动。该校是一所偏远农村初中,过去教育教学质量较差,但在2015年春季学期,这种状况有了明显改观。原因何在?王玉校长说:“与那坡中学结对后,该校的老师给我们带来了先进的教育教学理念,帮助我们研究适合校情的教学模式和方法,提高了我们的教学质量。当年我校就有两名学生考上市重点高中
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在柳州市融水苗族自治县有这样一所初中,她“身着”民族特色的“外衣”,为学生创造了优美舒适、民族风情浓郁的学习环境;她广泛挖掘当地民族文化遗产,并将其引入课堂,构建了三大特色校本课程;她举办丰富多彩的校园活动,促使学生多元化发展。  她就是融水苗族自治县民族中学(以下简称融水民中)。1986创办伊始,该校便以创建“全国一流的少数民族教育示范校”为奋斗目标,如今已成为自治区少数民族教育示范校立项建设学
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在北海市银海区银滩镇有这样一位教师,只要提起她,认识的人都说她“傻”。上学时,大家不肯干的脏活、累活她全干;参加工作后,别人不愿接的班级她欣然接手。就是这样一个“傻”人,坚守农村教育二十二载,用执着和奉献,诠释了一名农村教师对教育事业的热爱。  这位甘为人梯的“傻”老师,就是荣获2014年“全国优秀教师”称号的北海市银海区银滩镇中心小学教师郭家梅。  “吃亏”中领悟人生智慧  1992年,郭家梅以
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花样运动代替广播体操 南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校用跑操、绳操等花样运动代替广播体操,取得了良好成效。近日,该校荣获南京市2015年中小学体质监测最高奖特等奖。专家指出,当前教育方式多样化,各校完全可以根据自己的实际情况,开展形式多样的体育运动,提高学生参与运动的兴趣。(图片来源:南京晨报)  雾霾期间“停课不停学” 近期,北京、河北等地遭遇严重雾霾,不少学校借助先进的网络技术,如微信授
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让学生集体观摩杀猪  不是好教育  24日下午,重庆玉带山小学举行“民俗文化代代传,传统文化进校园”活动。学校专门从乡下买回两头年猪,请村民讲述“年猪习俗”,同时还请来了专业的杀猪匠现场宰杀年猪,之后由科学老师为学生讲解年猪的身体结构。(2015年12月24日 《重庆晨报》)  【点评】“红刀子进,白刀子出”“开膛破肚”,这些惊悚的杀猪场面出现在小学校园中,而且还让学生集体观摩,怎么说都不是一种好
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“参加了学校的科普社团后,我感觉自己的动手能力提高了!”来宾市兴宾区迁江中学(以下简称迁江中学)学生周颖玉高兴地对记者说。近年来,迁江中学通过加强基础设施建设、开设科技教育课程、举办科技活动等举措,大力开展科技教育,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和动手能力,促进学生学习成绩和综合素质不断提升。  改善环境,让学生想动  迁江中学校长覃文杰说,要使科技教育取得成效,必须先把基础筑牢,创造有利
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学生怕写作文,教师怕教作文,这已经是语文教学界公认的事实,其原因是多方面的,涉及教材的编写、写作理论的研究、考试评价、教师的写作素养和教学能力等诸多问题。语文教师不能坐等天上掉下一套写作教学的完美方法,而应积极探索、努力实践,开发出一些适合学生实际的写作知识,并通过循序渐进的教学引导学生不断提升写作水平。叶晓峰老师的这个课例,给我们提供了一个很好的观察写作教学的窗口,借此我们可以发现一些写作教学的
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2015年11月底,南宁市南湖小学传出喜讯:该校音乐教师张韵参加全国“长江钢琴”中小学音乐教师基本功比赛,荣获小学组全能二等奖第一名。这是该项比赛举办七届以来,南宁市音乐教师参赛取得的最好成绩。  该赛由中国教育学会音乐教育分会、中国音乐教育杂志社和香港柏斯音乐集团联合主办,至今已举办七届。比赛内容包括音乐理论与鉴赏、声乐、键盘(钢琴或手风琴)、自弹自唱与合唱指挥、器乐或舞蹈5个项目。张韵在比赛中
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作文内化课是“阅读—作文内化课”的简称,它是介于阅读教学和作文教学之间(吸收与输出之间)的将写作知识转化为写作能力的一种课型。该课型是连接小作文课与大作文课的关键环节,其课堂教学立足于语文教材,同时必须借助我们编写的校本实验教材。开发本课型的目的,是让学生学习前人的写作经验,掌握写作工具即相应的文体写作知识,以备下一步将写作工具顺利运用于写作实践。在这个环节中,学生需要系统、完整地学习和掌握常用文
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