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高校心理健康教育工作优化——基于学生的归属感
高校心理健康教育工作优化——基于学生的归属感
来源 :重庆电子工程职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuzixing0210
【摘 要】
:
学校归属感与学生心理健康状况有关。当前学生存在着因适应不良、同伴关系差、自我概念低、感情不恰当等导致学校归属感低的问题,这些问题可能通过改善高校心理健康教育工作
【作 者】
:
徐伟
【机 构】
:
辽宁对外经贸学院
【出 处】
:
重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
学校归属感
学生心理健康
改善
高校
【基金项目】
:
辽宁省民办教育协会2014年度教育科研课题“民办高校校园文化建设的认同感和归属感研究”(编号:LMJK201410)阶段性成果, 2014年度辽宁对外经贸学院校级项目“民办高校大学生心理健康教育创新研究”(2014XJLXYB014)阶段成果
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学校归属感与学生心理健康状况有关。当前学生存在着因适应不良、同伴关系差、自我概念低、感情不恰当等导致学校归属感低的问题,这些问题可能通过改善高校心理健康教育工作的四个关键来处理。
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