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本文从科学技术发展与高等教育改革的时代背景出发，探讨人才培养模式的宏观走向，分析“专才教育”、“通才教育”培养模式的设计问题，最终得出结论：大学实施素质教育是面向２１世纪改革人才培养模式的必然趋势，进而阐明素质教育的内涵和特征。
改革人才培养模式 走向素质教育的宏观思路探讨
【摘 要】
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本文从科学技术发展与高等教育改革的时代背景出发，探讨人才培养模式的宏观走向，分析“专才教育”、“通才教育”培养模式的设计问题，最终得出结论：大学实施素质教育是面向２１世纪改
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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1996年1期
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