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现代教育理论认为，在课程设置、教材编写、教学过程控制、教学评估和学生学习策略培养等多方面．教师都是最重要的因素。人格素质、知识素质、理论素质、综合素质是提高教师自身素质的重要方面。在实施新课程的过程中，英语教师应由传统教学的主宰者转变成学生学习的组织者．新课程综合化趋势特别需要学生之间、师生之间、教师之间的沟通合作，通过相互之间的平等对话和真诚合作，实现个体和个体间的合作性学习．