【摘 要】
：
目的:探索护理干预对冠心病患者的心理状态及治疗后生活质量的影响效果.方法:选取我院2013年5月—2016年5月间收治的冠心病患者110例,随机均分(n=55)为观察组和对照组两组,观
【机 构】
：
四川省医学科学院 四川省人民医院 610072
论文部分内容阅读
目的:探索护理干预对冠心病患者的心理状态及治疗后生活质量的影响效果.方法:选取我院2013年5月—2016年5月间收治的冠心病患者110例,随机均分(n=55)为观察组和对照组两组,观察组患者采用护理干预进行治疗;对照组患者采用一般护理进行治疗,对比观察两组患者的心理状态及生活质量.结果:护理后观察组SAS量表评分和生活质量明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:冠心病患者术后接受护理干预,患者的心理状态及生活质量具有显著提升,具有临床推广使用价值.
其他文献
目的:分析研究急性心肌梗死经桡动脉急诊PCI的抢救配合与护理.方法:将在本院接受治疗的急性心肌梗死患者120例选为本次的研究对象,入院时间均在2015年7月至2017年7月期间,采
目的:为了更好的分析神经内科护理工作当中常见的安全隐患,提出对应的解决措施.方法:选取我院2015年2月-2016年2月神经内科收治的住院患者90例作为研究对象,经过对患者进行住
班级管理是学校管理工作的重要组成部分。班级管理水平的高低不仅影响着学校办学质量，更直接涉及青少年健康成长。职业学校如何培养具有创新意识、创业能力、适应社会需求和发展的技能型、复合型人才，是每一个职业学校基层管理者——班主任值得研究和探讨的班级管理艺术。我在几年的职业教育班级管理工作中，结合学生特点以及社会现实需求，大胆渗透了学生校内外实践活动这一管理模式，取得了良好的管理效果。 一、活动的基
目的优质护理理念在晚期肿瘤患者中的应用研究.方法选取2015年2月~2017年3月来本院就诊的晚期肺癌患者114例,将其随机分成两组,各57例,对照组开展常规类型的护理,试验组应用
目的:为了探究重症监护室气管插管患者非计划性拔管的护理对策.方法:选取我院2015年4月-2016年4月收治的ICU机械通气治疗患者80例作为研究对象,根据随机平均分为两组,对照组
目的 探讨护理干预补肾化瘀法治疗男性不育症的效果分析.方法 选取我院2015年4月至2016年4月收治的男性不育症患者70例,采用动态化随机单双号的方式进行分组,共分为2组,对照
通过分析维持性血液透析患者的心理问题,采取有效的心理护理,帮助患者分析问题、解决心理负担,树立战胜疾病的信心,使其积极配合治疗,提高生活质量及生存率.
对65岁以上急性心肌梗塞患者进行临床分析并作了4年随访,用多因素逐步回归分析法,从42项临床因素中筛选出14项临床指标与预后有关,住院期间心功能不全与预后密切相关,分析结
目的 探讨对言语语言障碍儿童进行语言评估的意义.方法 运用S-S语言评估法,对50例可疑言语语言障碍儿童进行语言评估,对评估结果进行分析.结果 50例就诊患儿中,语言发育迟缓2
目的:讨论多西他赛加顺铂联合放疗治疗食管癌术后复发转移的毒副反应护理措施.方法:现随机选取2015年3月-2016年8月在我院治疗食管癌术后复发转移的患者74例作为研究对象,采