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从工程伦理视角对当前研究生学术道德现状进行了分析,提出高校加强研究生学术道德教育的途径:注重学术道德观念的引导;加强学术道德的规范教育和养成教育;完善学术道德的约束机制;建立学术行为的荣誉激励制度。
工程伦理视角下的研究生学术道德教育
【摘 要】
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从工程伦理视角对当前研究生学术道德现状进行了分析,提出高校加强研究生学术道德教育的途径:注重学术道德观念的引导;加强学术道德的规范教育和养成教育;完善学术道德的约束
【机 构】
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北京大学教育学院,北京交通大学研究生工作部
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2007年S1期
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