学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究

来源 :开封教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hncry
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认知心理学认为,迁移是一种学习对另一种学习产生的影响,它符合学生的认知规律。从理论上来说,把迁移理论应用到教学中,能有效地提高学生的学习效果和质量。但是在具体学科的教学实践中,效果究竟如何,会出现什么样的问题,应该怎样解决,还要进行更加深入的研究。笔者以高中数学教学为研究对象,采用多种方法,对这些问题进行了初步的探讨。
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