浅谈新课程观下高三物理第一轮总复习

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在新一轮新课程改革形势下,复习教学应彻底转变观念,变教为导,变学为思,循循善诱,科学探究,充分发挥学生与教师的群体智慧,才能大面积、大幅度提高教学质量。本文对复习课教学备课、上课、教师角色等方面做一些有益探索。
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