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本文分析了新课堂模式的英语口语教学实践现状，根据研究现状，以英语口语学习兴趣﹑影响因素﹑学习途径﹑课堂教师教学风格以及学习目标等维度进行问卷调查，辅以口头采访，并结合新模式理论进行教学实践与探究，发现新课堂模式有利于激发学生的学习兴趣，提高口语水平，并根据探究过程中遇到的问题总结经验，进一步完善新课堂模式。