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针对教学内容较多而学时较少的<爆破工程>课程,采用了多媒体教学方式,对教材内容的侧重点进行了删减和增补,同时采用启发式教学可培养学生分析问题的能力等一系列教学改革,并加强了实验环节,提高了教学质量.
《爆破工程》课程改革
【摘 要】
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针对教学内容较多而学时较少的<爆破工程>课程,采用了多媒体教学方式,对教材内容的侧重点进行了删减和增补,同时采用启发式教学可培养学生分析问题的能力等一系列教学改革,并
【机 构】
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安徽理工大学土木工程系
【出 处】
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安徽理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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