【摘 要】
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<正>近年来,我们对教师知识领域的研究主要集中在教师学科知识上。这一状况从20世纪80年代开始一直持续到现在。教育学家舒尔曼提出:"学科教学知识是学科内容知识和一般教学
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<正>近年来,我们对教师知识领域的研究主要集中在教师学科知识上。这一状况从20世纪80年代开始一直持续到现在。教育学家舒尔曼提出:"学科教学知识是学科内容知识和一般教学知识的合金。"目前,这一观点已深入人心,而且学科知识的专业化也越来越受到人们的关注。所谓学科知识是指教师从事有效教学的知识。通过阅读《英语教师学科教学知识的建构》,再结合自身对教学实践的反思,笔者认为:英语学科教学知识是英语教师进行有效课堂教学的关键,它是
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