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美术课程具有人文性质，旨在陶冶学生的情操、提高审美能力。在美术课堂教学中，尊重学生个性，体现人文关怀；品题画诗，感受人文精神；鉴赏作品，升华人文内涵，能够促进学生个性的形成和全面发展。
让人文关怀走进美术课堂
【摘 要】
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美术课程具有人文性质，旨在陶冶学生的情操、提高审美能力。在美术课堂教学中，尊重学生个性，体现人文关怀；品题画诗，感受人文精神；鉴赏作品，升华人文内涵，能够促进学生个性的形成和全
【机 构】
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福建省南靖县第二中学
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
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2011年5期
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