论文部分内容阅读
从竞合互动的视角来看,大学跨学科研究组织动力系统由学科专有知识竞争力、学科间的知识转移力、学科间的关系协同力、跨学科任务的推动力构成,且学科间的竞合互动作用于跨学科研究组织从寻求学科间的差别优势、到打破学科边界、再到知识互动共生、最终实现价值创造的协同创新全过程。
竞合互动视角下大学跨学科研究组织动力辨析
【摘 要】
：
从竞合互动的视角来看,大学跨学科研究组织动力系统由学科专有知识竞争力、学科间的知识转移力、学科间的关系协同力、跨学科任务的推动力构成,且学科间的竞合互动作用于跨学
【机 构】
：
大连理工大学人文与社会科学学部
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2015年01期
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目“跨学科研究组织协同创新的运行机制及其支撑条件研究”(编号:71240010)
其他文献
目前世界上有四大甲状腺学术组织，即：亚洲及大洋州甲状腺学会（AOTA）、欧洲甲状腺学会、拉丁美洲甲状腺学会和美国甲状腺学会（美国、加拿大和其他国家组成），这4个国际甲状腺学会每5年
<正>气的运动是为气机,《黄帝内经》概括为"升降出入"4种形式。人体脏腑经络、气血津液、营卫阴阳、四肢百骸、五官九窍,无不依赖于气机之升降出入发挥作用。人体气机升降出
目的探讨腹腔镜结合胃镜治疗胃间质瘤的临床可行性和安全性。方法回顾分析本科2008年3月至2011年10月行腹腔镜结合胃镜治疗胃间质瘤的16例患者临床资料,其中14例行胃镜辅助下
基于C.E.Shannon熵理论,采用信息熵和均衡度指标对玉溪市的用水结构进行了分析研究。分析结果表明:玉溪市的年均用水总量为86 533万m3,农业用水、工业用水、生活用水和生态用
生态补偿已经不是一个新名词,在我国已经有相关的政策的规定,完善生态补偿机制,已成为解决生态环境问题的核心。本文从国内外生态补偿理论、生态补偿的价值研究、我国实施生
本文针对应用文之实用性特点以及高职应用文课程的构建必须适用于高职人才培养需要的特性;就高职应用文课程的性质和目标定位,课程内容的优化整合,课程实施手段的多样化等方
新课程的施行,对广大政治教师提出了挑战。政治教师要想适应新课标的要求,落实新课改精神,就必须注重自身的完善和发展,改进教学方法,推进个性化教学。个性化教学是时代的需
思想政治工作是一切工作的生命线,也是反腐倡廉工作的生命线。构建惩治和预防腐败体系是一个系统工程,必须紧紧抓住教育、制度、监督三个关键环节,始终坚持教育、制度、监督
<正>物理学是一门以实验为基础的科学。因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生学好物理知识和将来的科学实验具有重要作用。那