【摘 要】
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高等教育质量是我国当前“双一流”建设的重要目标,也是高等教育改革与发展的关键抓手.课堂是培养学生的主要阵地,学生的学习投入是实现增值和收获的重要因素.该文通过实证研究,描述了学生在课堂学习投入方面的现状,并通过差异分析和回归分析,找出了课程学习投入影响大学生自我收获的因素,最后提出学校应从教师、教学和学生的角度出发,提高学生的课堂学习投入.
【机 构】
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北京师范大学教育学部 北京 100875
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高等教育质量是我国当前“双一流”建设的重要目标,也是高等教育改革与发展的关键抓手.课堂是培养学生的主要阵地,学生的学习投入是实现增值和收获的重要因素.该文通过实证研究,描述了学生在课堂学习投入方面的现状,并通过差异分析和回归分析,找出了课程学习投入影响大学生自我收获的因素,最后提出学校应从教师、教学和学生的角度出发,提高学生的课堂学习投入.
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