艺术设计课堂下高校教师应如何克服“空白恐惧”

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“空白恐惧”这一概念最早是由亚里士多德提出的,原是物理学中的一个概念,后被各个专业领域所扩展.现多指对于在某一专业领域内,由于没有任何参照性的案例或是标准可以依据,进而在前进方向中有所困惑的情形.如阿洛伊斯?李格尔就对空白恐惧进行了另一层面的阐释:“……当人类第一次尝试在平面的表面上描画、雕刻或是涂绘同样的动物时,他们便是正在参与一种真正的创造活动……他们必须自由地发明轮廓线或是边缘线条,因为现实中并不存在的轮廓线.”
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