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一、0—18个月(一)目标:认识实物——适当地运用用途相同而外形略异的物体方法:1.训练老将一只与儿童自己的杯的外形略异的杯放在儿童面前,示范用杯喝的动作,请儿童做相同的动作,然后改用其他外形的杯,逐渐减少示范。2.可改用其他日常生活物体,利用不同大小或不同形状的物件帮助儿童认识同类物体的不同形态。工具:不同外形的杯,其他日常生活用品。