【摘 要】
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小学自然课涉及的知识广泛,蕴涵有丰富的培养和训练学生逻辑思维能力的内容。因此在自然教学中,要根据教材内容和学生的年龄特征,有计划、有步骤地培养和发展学生逻辑思维能
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小学自然课涉及的知识广泛,蕴涵有丰富的培养和训练学生逻辑思维能力的内容。因此在自然教学中,要根据教材内容和学生的年龄特征,有计划、有步骤地培养和发展学生逻辑思维能力,这对于开发学生智力,提高自然课教学质量都有着积极的意义。人们在认识事物和现象的思维活动过程中,比较、归类、分析、综合、抽象、概括等是经常使用的思维方法,它们之间是互相渗透、密切联系着的,但各有其特点。比较和归类比较是认识事物彼此之间的不同点和相同点的一种思维方法。在观察自然事物和现
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【摘 要】 新的《高等学校财务制度》（以下简称“制度”）实施后，对高等学校财务管理工作产生重大影响，要求高等学校必须适应“制度”的要求，改变理财观念，明确管理责任，进行成本核算，实施科学化、精细化管理，防控财务风险，加强财务监督，建立适应公共财政管理改革需要和符合现代大学制度的高等学校财务管理体制与运行机制。 【关键词】 高等学校； 财务管理； 新制度 一、引言 1997年实施的《高等学校财