保持式双语教学的策略

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国外双语教学分为三种模式:浸没式(学校使用一种不是学生在家使用的语言进行教学);过渡式(学生进入学校以后部分或全部使用母语,然后逐步转变为只使用第二语言进行教学);保持式(学生刚进入学校时使用本族语,然后逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学,其它学科仍使用母语教学)。显然,由于中国的国情不同,前二种教学模式都不能完全照搬来用于我国的双语教学。
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