“OBE教育模式”下大学生综合素质培养体系的构建与实践

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目前大学生综合素质存在身心理素质不太健全、学习缺乏主动性、专业技能不强、学生社会实践能力较弱、创新意识不足等困境.本文以OBE成果导向教育为研究背景,通过分析OBE成果导向教育的内涵,结合大学生综合素质存在的问题,从管理服务、专业培养、身心培育、实践创新、素质评价五个维度,构建出一个五位一体综合素质培养体系,切实提高学生行为道德素质、强化学生的专业综合能力,进一步提升学生健康心理及创新等综合素质.
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