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“质-量-度”考核模式是基于全国32所高校目标考核办法总结提炼出的模式。该模式的提出主要以相关哲学原理、管理学理论和相关政策为基础,意在总结和展现我国高校目标考核的总体特征和存在的问题,从目标制定、评价标准和民意测评等关键方面提出了改进建议,为正在实施和后续有意实施目标考核的高校提供参考。
“质-量-度”考核模式: 基于全国32所高校目标考核文件的思考
【摘 要】
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“质-量-度”考核模式是基于全国32所高校目标考核办法总结提炼出的模式。该模式的提出主要以相关哲学原理、管理学理论和相关政策为基础,意在总结和展现我国高校目标考核的
【机 构】
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衡水学院教育教学质量监控与评估中心,衡水学院马克思主义学院
【出 处】
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承德石油高等专科学校学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2019年河北省高等学校科学研究计划项目(我省地方高校二级单位目标考核体系研究):GH192008,衡水学院2018年高层次人才科研启动基金项目(地方应用型高校教学质量保障体系模式与动力研究):2018017
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