【摘 要】
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【正】 尤连仲,现年68岁,赫哲族,原籍松花江中下游古城富涕希(即今富锦县)之嘎尔当。祖父尤旺禄,父亲尤额宝,叔父尤额顺、尤额承、尤额贵,世代以打猎为生。 尤连仲7岁时,随家
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【正】 尤连仲,现年68岁,赫哲族,原籍松花江中下游古城富涕希(即今富锦县)之嘎尔当。祖父尤旺禄,父亲尤额宝,叔父尤额顺、尤额承、尤额贵,世代以打猎为生。 尤连仲7岁时,随家搬到宝清县,住在距县城五十多里远的大梨树沟。母亲毕尤氏,擅常讲特龙古(传说)、硕胡力(故事),这个猎人世家子弟,自幼心灵手巧,
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俗话说得好：良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的开端，导入效果如何会直接影响到课堂教学的成败。好的导入可以引起学生的注意力，激发学生学习参与动机，使学生对知识产生强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣，从而为教学的成功打下坚实的基础。然而长期以来历史教师普遍采用复习导入法，也就是通过复习前面所学来导入新知的学习，这样的导入注重新旧知识间的衔接，具有一定的教学优势，但是千篇一律，趣味性不强，从而使学生逐渐
AIM: To analyze hepatocellular carcinoma(HCC) patients with portal vein tumor thrombosis(PVTT) using the tumor-node-metastasis(TNM) staging system.METHODS: We r
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摘要：小学生的认知是形象的、具体的，因此，要想激发学生的学习兴趣，教师就得在语文教学中运用多媒体，创设生动形象的教学情境，从而有效激发学生的学习兴趣。本文笔者从分析多媒体教学有助于丰富想象力入手，进而阐述了多媒体在加深感知、拓宽知识面等方面的重要作用，指出了多媒体在培养和提高学生的创新意识、提高教师的综合教学水平中的意义。 关键词：多媒体 语文教學 想象力 感知 知识面 对于小学语文教学来说，
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在用钱用物上,节俭和吝啬是有区别的。巴尔扎克笔下的吝啬鬼葛朗台之所以丑陋,就在于他为金钱泯灭了人性和良知,是十足的"守财奴"。而勤俭节约则不同,其目的是为了更好地支配
<正>ELG碳纤维公司是再生碳纤维产品专家,近日,该公司正在开发一种用于轨道车辆的新型复合材料转向架框架。英国铁路安全标准委员会(RSSB)授予该项目1.25×10~6英镑。该项目
新课程十分强调数学与现实生活的联系，要求数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设有趣的情境，让学生在数学活动中，掌握基本的数学知识和技能，初步从数学的角度去观察事物、思考问题，增强应用数学的意识。但由于一些教师认识上的绝对化，在实际的教学活动中便采取了一些片面化的做法，时时强调实践，处处联系生活，有的甚至用“生活味”完全取代数学教学应具有的“数学味”。作为一名数学教
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桩基础是最古老的基础之一,支盘桩技术在工程施工中的应用,为桩基工程技术尤其是钻孔灌注桩技术带来了革命性的变化。实践表明,支盘桩在许多方面表现出了其他桩型无可比拟的