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多媒体进入英语教学课堂,不仅优化了课堂教学,还激发了学生的兴趣,培养了学生的创新能力,取得良好的教学效果。但是,在多媒体辅助教学过程中,出现了滥用多媒体、弱化教师主导地位等情况,多媒体和传统教学没有有机的整合,从而出现诸多的弊端。
浅析多媒体在大学英语教学中的弊端和优势
【摘 要】
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多媒体进入英语教学课堂,不仅优化了课堂教学,还激发了学生的兴趣,培养了学生的创新能力,取得良好的教学效果。但是,在多媒体辅助教学过程中,出现了滥用多媒体、弱化教师主导
【机 构】
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沈阳医学院
【出 处】
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中国外资
【发表日期】
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2013年4期
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