【摘 要】
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据悉，国家实施少数民族预科教育，旨在提高少数民族学生的汉语和文化水平，为他们进入高校学习打下良好基础。但阿不都拉认为，在双语教育模式的不断推进下，现在自治区已经有越来越多
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据悉，国家实施少数民族预科教育，旨在提高少数民族学生的汉语和文化水平，为他们进入高校学习打下良好基础。但阿不都拉认为，在双语教育模式的不断推进下，现在自治区已经有越来越多的少数民族学生接受汉语教育，并通过“民考汉”考入内地大学，这些学生的汉语水平相对来说都是比较优秀的，完全能够适应大学教育，没必要考上大学后再多上一到两年的预科。他认为新疆少数民族“民考汉”预科制度不仅增加学生家庭经济负担，还在一定程度上延迟了国家人才梯队建设，建议取消该制度。
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杨柯，中科院金属所二级研究员、博士生导师，专用材料与器件研究部主任，兼任中国生物材料委员会委员，中国医科大学、南京理工大学、辽宁石油化工大学等学校客座教授及《金属学报》、《材料研究学报》、《钢铁研究学报》、《Frontiers of Materials Science in China》等期刊编委。主持或参与完成国家“973”、国家“863”、国家自然科学基金等多项国家级科研项目和地方科研课题，多
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