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新课程标准对学生提出自改作文的要求:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”但在写作教学中,无论教师怎样强调,怎样指导,学生就是不愿意修改作文。怎样才能激发学生自改作文的兴趣,让学生真正认识自改作文的重要性,养成自改作文的习惯呢?一次偶然的尝试,使我找到了解决这个问题的钥匙。