论文部分内容阅读
越来越多的职高学生在数学学习中出现厌学、畏学情绪，究其原因，有来自家庭和学校对他们的过高期望所带来的压力，还有校外世界的因素，如游戏、影视等；也有青春期诱惑因素；还有来自学生自身因素，比如说学生自身缺乏的恒心、耐心、自信心，以及在以前学习数学时候形成的负面因素。面对这些问题，在数学教学中，教师必须采取改变教学模式、教学理念，转变教师角色，培养学生自信心等措施，促进学生健康成长，欢乐学习。