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在小学教学中,语文教学是学生需要接触的基础性教学内容,也是关键性的教学内容。在语文学习的过程中,学生的识字能力以及识字储备会得到锻炼拓展,同时学生自身的人文素养以及核心意识也会得到相对应的完善。在语文教学中,阅读占据着较为重要的位置,会对学生形成直接的影响。基于此,本文将对如何在小学语文阅读教学中开展读写结合教学策略进行分析。