【摘 要】
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随着“双减”政策的深入贯彻落实，逐渐改变了原有的义务教育阶段课后作业设计的状态。“关注学生能力全面发展，重视作业形式多样化，提高作业效率”正在成为新的作业设计趋势。小学语文教学亦应顺应趋势，在保证作业基本功能的前提下，对作业设计认真进行整体的规划和考量。本文针对“双减”政策对小学作业的要求，提出了相应的小学语文作业的设计策略，以期为同行们提供参考。
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随着“双减”政策的深入贯彻落实，逐渐改变了原有的义务教育阶段课后作业设计的状态。“关注学生能力全面发展，重视作业形式多样化，提高作业效率”正在成为新的作业设计趋势。小学语文教学亦应顺应趋势，在保证作业基本功能的前提下，对作业设计认真进行整体的规划和考量。本文针对“双减”政策对小学作业的要求，提出了相应的小学语文作业的设计策略，以期为同行们提供参考。
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