【摘 要】
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当前的学校运动会以全员参与、团体比赛和突出趣味为发展方向。由于缺乏“教会、勤练、常赛”的全局化思考,部分学校运动会出现了学生消极参赛、意外受伤和无法完赛等问题。
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校,浙江省杭州高新实验学校
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当前的学校运动会以全员参与、团体比赛和突出趣味为发展方向。由于缺乏“教会、勤练、常赛”的全局化思考,部分学校运动会出现了学生消极参赛、意外受伤和无法完赛等问题。通过体育课堂教会学生比赛的基本技能,利用课余活动勤练学生参赛的专项技能以及努力创设学生常赛的必要保障,可以解决学校运动会的上述问题。从“教会、勤练、常赛”的全局化视野去审视和组织比赛,有利于充分发挥运动会在促进学生全面发展中的积极作用。
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