【摘 要】
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作业属于学生学业发展中的一个重要性内容,也属于进一步巩固学生数学的一个重要性途径,分析设计目前小学数学作业所存在的现状和问题,按照《数学课程标准》的相应要求,提出设
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区栖霞中心小学 江苏南京 210033
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作业属于学生学业发展中的一个重要性内容,也属于进一步巩固学生数学的一个重要性途径,分析设计目前小学数学作业所存在的现状和问题,按照《数学课程标准》的相应要求,提出设计小学数学作用并将传统观念改变,以适应小学生认知与年龄的特征,关注怎样对小学生数学情感、思维、素质等全面发展产生促进作用,并结合相应策略,把握其认知特征,坚持量和质的有效结合,将数学思维进一步发展状况体现,满足其需求不同的层次性.
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