【摘 要】
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在飞速发展的当今社会,我国对学生创新能力培养的要求,早已成为了教育者责无旁贷的重要使命。就小学信息技术教学而言,其提供的丰富信息大多都是学生从未接触过的,作为好奇心
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在飞速发展的当今社会,我国对学生创新能力培养的要求,早已成为了教育者责无旁贷的重要使命。就小学信息技术教学而言,其提供的丰富信息大多都是学生从未接触过的,作为好奇心较强的个体而言,教师要想发挥信息技术教学的真正价值、积极培养学生的创新能力,就要及时做到对学生进行适时的引导,激发学生的学习兴趣。在小学生的思维不断发展、对知识的掌握能力不断提升的阶段,正是信息技术教师培养学生的创新能力的大好时机,为此,教师要抓住这一时机,对信息技术教学进行相应的教学改革,使学生真正感受到信息技术学习的快乐。
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