【摘 要】
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目的探究在"基础护理学"实训课教学中参与式教学法的具体应用过程和效果.方法以55名采取传统教学的护理专业学生为对照组,以55名采取参与式教学法的护理专业学生为实验组.研
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目的探究在"基础护理学"实训课教学中参与式教学法的具体应用过程和效果.方法以55名采取传统教学的护理专业学生为对照组,以55名采取参与式教学法的护理专业学生为实验组.研究时间起始时间为2018年10月,截止时间为2019年10月.对比两组教学满意度、护理技能操作考核评分.结果实验组学生的教学满意度较高,相比较于对照组P<0.05;实验组学生护理技能操作考核评分的评分较高,相比较于对照组P<0.05.实验组学生学习积极性评分较高,相比较于对照组P<0.05.结论在&qu
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