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众所周知,课改早已成为了十分热门的话题,这不仅体现在课本的改革与课程的改革上,更体现在教学方法与模式上的改变。教育部门一直在提倡发展素质教育,但是真正做到素质教育的学校与教师是屈指可数的。物理作为一门应用性与实践性较强的学科,加强素质方面的教育是深化物理课堂及其教学内容的关键要素。为了更好地实现物理课堂的素质教育化,就必须进行课堂与教学的探索,而“开放式”教学则成为了目前十分理想的一种课堂教学模式。为此,本文就“开放式”物理课堂的创建展开了讨论,以期为物理课堂教学提供一种有效的教学模式,从而提高教学质量与