“位置”教学设计

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)一年级下册。课前交流:师生共同做“点鼻子”游戏,从游戏中引出“位置”。让学生初步感知“上、下、左、右、前、后”。教学过程: Teaching content: compulsory education curriculum standard experimental textbook “Mathematics” (PEP) grade one. Pre-class communication: teachers and students together to do “nose” game, from the game leads to “location.” Allow students to initially perceive “up, down, left, right, front and back.” Teaching process:
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