【摘 要】
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《税收筹划》是一门专业性和实践性很强的课程,可利用案例教学法开展该门课程本科专业的教学.完善《税收筹划》案例教学应做到：首先,应建立有效合理提升师生专业综合素质的保
【基金项目】
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新世纪广西高等教育本科教学改革工程项目“基于学生创新能力培养的财税课程案例教学探究与实践”（2016JGA330）,2015年度广西职业教育教学改革项目“高等职业教育背景下税收课程案例教学的探索-以广西财经学院职业教育为例”,2015年广西财经学院学科建设与研究生教改项目“税务硕士专业学位课程案例教学探析#（XKYJ201505）.
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《税收筹划》是一门专业性和实践性很强的课程,可利用案例教学法开展该门课程本科专业的教学.完善《税收筹划》案例教学应做到：首先,应建立有效合理提升师生专业综合素质的保障机制,不断提升教师从事案例教学的实践能力以及学生参与案例教学的自信心和实践基础;其次,重视案例选择工作,特别要加强案例教学库的建设工作;再次,合理设计并认真组织案例教学,采取参与式案例教学与竞争式案例教学相结合的教学模式;最后,还应完善教师激励机制和改革案例教学的考核方式,不断提高师生互动参与的积极性.
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