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创设情境，发挥学生主体作用，产生师生情感共鸣，让学生积极参与，自主创新。
浅谈课堂教学
【摘 要】
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创设情境，发挥学生主体作用，产生师生情感共鸣，让学生积极参与，自主创新。
【机 构】
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河北省栾城县聂家庄小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年12期
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