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新课程标准要求突破以教师为中心的传统教学方式，要以学生的发展为本，激活学生主体，放手给学生一个自行探索学习的时间和机会，让学生积极主动地参与学习研究过程。初中数学教学亦是如此，但在实际教学中，学生获得数学知识的途径更多的是依赖于教师的讲授而不是自主的学习，因此要改变教师的教学行为，改变学生的学习方式，是新课程标准实施中教师与学生面临的挑战。笔者结合教学实践，就初中数学教学中学生自主学习能力的培养浅谈几点认识。