【摘 要】
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目的:尝试运用PBL教学模式来进行基础护理学教学,对这种教学模式的应用效果进行评价；方法:选择2011级贵州省安顺职业技术学院(以下简称“我院”)护理专业的学生.笔者授课的两
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目的:尝试运用PBL教学模式来进行基础护理学教学,对这种教学模式的应用效果进行评价；方法:选择2011级贵州省安顺职业技术学院(以下简称“我院”)护理专业的学生.笔者授课的两个班级的学生,甲班采用PBL教学模式教学,乙班则采用传统教学方式教学,到了学期结束时,采用调查问卷和期末考试的形式进行效果评价.结果:甲班的学生综合素质明显提高,自学能力、合作能力较强,而乙班学生与甲班相比,略低一些；结论:在基础护理学的教学中应当运用和推广PBL教学模式,具有很高的实用性和可行性.
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