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当前停留在知识传授意义上的成人教育的空间越来越狭窄,成人教育的存在合理性遭到质疑,安徽阜阳南塘村＂罗伯特议事规则＂的试验则为成人教育的发展提供了新的进路,即成人教育应该从知识技能的传授转向到社会生活规范的引导学习。
“南塘试验”与成人教育的进路
【摘 要】
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当前停留在知识传授意义上的成人教育的空间越来越狭窄,成人教育的存在合理性遭到质疑,安徽阜阳南塘村＂罗伯特议事规则＂的试验则为成人教育的发展提供了新的进路,即成人教育应
【机 构】
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南昌大学教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2010年10期
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