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教师在教学活动和专业成长过程中的创新在于思考研究，而教学反思便是激活创新的一种方式。教中学，学中教，以此不断充实自我，改进教学实践。
面向课堂，贴地前行——对教学反思的几点认识
【摘 要】
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教师在教学活动和专业成长过程中的创新在于思考研究，而教学反思便是激活创新的一种方式。教中学，学中教，以此不断充实自我，改进教学实践。
【机 构】
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江苏省金坛市华罗庚实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年6期
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