【摘 要】
:
林下经济是使农林牧各业实现资源共享、优势互补、循环相生、协调发展的生态农业模式,其契合经济效益与生态效益协调发展的理念并逐步成为未来农业发展的重要模式。林下经济系统庞杂、发展模式众多,基于蜜蜂与林业间紧密相连、相互作用、相互适应的协同进化关系,尝试探究蜜蜂产业与林下经济相结合的可能与科学的结合方式,并探讨目前林下养蜂可能存在的问题,同时提出建议。
论文部分内容阅读
林下经济是使农林牧各业实现资源共享、优势互补、循环相生、协调发展的生态农业模式,其契合经济效益与生态效益协调发展的理念并逐步成为未来农业发展的重要模式。林下经济系统庞杂、发展模式众多,基于蜜蜂与林业间紧密相连、相互作用、相互适应的协同进化关系,尝试探究蜜蜂产业与林下经济相结合的可能与科学的结合方式,并探讨目前林下养蜂可能存在的问题,同时提出建议。
其他文献
本文通过对土壤重金属以及7种常见绿化林木为研究对象,对银川市土壤重金属富集特征与绿化林木对重金属的转运富集特征作出研究。目前对于已有研究涉及银川市城市土壤重金属研究相对较少,以功能区为背景的研究欠缺,对银川市绿化林木的研究不足,且未进行筛选以及耐受性研究。针对以上问题,本文采用野外模拟实验以及室内分析的方法对银川市8种不同的功能区土壤重金属和7种绿化林木对5种重金属耐受性、转运吸收特征做出研究。研
乡村振兴题材影视叙事是讲好乡村振兴故事的核心,其通过现实主义与理想主义叙事手法的相互交织,刻画塑造了新基层农村干部形象与新农民形象,深刻展现了城市现代意识与乡村传统意识的逐步融合,彰显了人民美学与乡村美学叙事创作理念。同时,乡村振兴题材影视剧的创作和播出推动了中国乡村文化的繁荣,推进了中国乡村的文化自信自强,提升了中国乡村文化的软实力,促进了中国故事的国际传播和中国理念的全球推广。
2010年前后起,为提升校外培训机构的整体质量,最大限度支持中小学生的成长与发展,日本政府将非学科类校外培训机构纳入监管重点,制定出台有关非学科类机构的自我评价与信息公开指南。相应的监管机制以政策法规为保障,以行业自律为基础,以全口径的质量提升框架为参照,进一步鼓励各领域机构的创意发挥。针对非学科类校外培训机构,日本政府的监管治理重在“软性引导”,激发自主自律性,并将科学治理后的非学科类机构纳入学
<正>便秘是中老年常见的健康问题,严重影响患者的生活质量。许多老年人长期受便秘困扰,过度用力排便或排便时间延长,也极易导致心肌梗死、心衰、脑血管意外的发生。一、便秘便秘可表现为排便困难和(或)排便次数减少(每周排便少于3次)、粪便干硬。排便困难包括排便费力、排出困难、排便不尽感、肛门直肠堵塞感、排便费时和需辅助排便。
根据2021年《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神,幼小衔接时期界定为从幼儿园小班开始到大班,帮助儿童从幼儿园平稳过渡到小学,在整个幼儿教育阶段进行贯穿。在这个时期,应当关注儿童学业语言的发展和教育。学业语言是国际儿童语言发展与教育领域的热点问题,对儿童阅读能力发展、整体学习与发展具有深远影响。本文将厘清在幼小衔接时期如何以全面而科学的学业语言观及其发展与教育观,整合多学科
当前课程思政是高校工作的一个重点,也是高等教育领域的热点问题。在当今“互联网+”的大环境下,教学模式越来越多样化,专业课程开展思政教育应结合适当的教学模式。以“空气动力学”课程为例,分析了基于SPOC混合式教学的课程思政的实施策略,并从师资队伍建设和教学评价两方面讨论了课程思政的实施保障问题,对推进高校专业课课程思政的研究具有重要的意义。
语言能力是幼儿必备的关键能力之一,语言能力的培养不仅可以提升幼儿的表达能力,使幼儿更好地与同伴交流,表达自己的想法,增强幼儿的自信心,还可以使幼儿以积极的态度面对即将到来的小学生活,更快适应小学的生活和学习。幼小衔接阶段是幼儿重要的过渡阶段,在教育发展的过程中,越来越重视幼儿该阶段的教育。本文分析了幼小衔接背景下幼儿语言能力培养的重要性,并结合现阶段语言教学中存在的问题,提出了相应的解决策略,旨在
<正> 金的成色是金的工艺矿物学研究的重要内容之一,是自然金的一个重要标型特征.查明金的成色,对研究金矿床的成因和赋存规律,对指导找矿勘探,都具有重要的实际意义. 金的成色在找矿研究中的作用金的成色,在一定程度上反映着金矿床形成的地质条件,成矿时代,成矿深度,矿液的温度、成分和组分浓度等特点. 1.金的成色与成矿时代研究资料表明,金矿床的成矿时代愈老,金的成色愈高;反之,金
<正>一、我国蜜蜂养殖的现状与问题养蜂是传统农业,我国是世界养蜂大国,目前全国蜜蜂总数约1400万箱,从业人员30万。在从业人数、蜂产品产量和出口数量均为世界第一,然而整个行业产值每年在200~300亿元徘徊,而且品质不高,长期以来受到国际社会的诟病和问责,特别是近几年国际蜂联曾两次针对蜂蜜问题发出声明。