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<正>新课程改革以来,集体备课作为校本教研的重要形式,发挥着其"资源共享、智慧碰撞、互利共赢"的作用,集体备课的形式也日趋多元化,更凸显了实效性,对推动教师的专业化发展起到了重要作用。现以人教版语文一年级下册六单元教学设计为例,谈谈怎样进行预设式集体备课。
预设专题式集体备课——以人教版语文一年级下册六单元教学设计为例
【摘 要】
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<正>新课程改革以来,集体备课作为校本教研的重要形式,发挥着其"资源共享、智慧碰撞、互利共赢"的作用,集体备课的形式也日趋多元化,更凸显了实效性,对推动教师的专业化发展
【机 构】
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呼和浩特市赛军区南门外小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2009年03期
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