【摘 要】
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一、个案基本情况rn今年,学校让我带一批一年级学生,开学第二个星期一,我还没到教室门口,就看见我班门口正上演着一场“闹剧”,我班小朋友董××在爸爸面前哭闹着要回家,不读
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一、个案基本情况rn今年,学校让我带一批一年级学生,开学第二个星期一,我还没到教室门口,就看见我班门口正上演着一场“闹剧”,我班小朋友董××在爸爸面前哭闹着要回家,不读书.我迅速赶上前,问个究竟,董××的爸爸又气又恼:“这孩子变得很不像话,上学才几天,就不肯来读书了,一来到校门口就开始闹别扭,说什么也不肯进校门,又哭又闹.是我硬把他拉来的……”原来是这样,如果不是亲眼所见,真难把董××和平时那个斯文的小男孩联系起来.我连忙连哄带骗好不容易把他带到了班级里,但他就像是受到了惊吓似的,不敢出声.下课了,其他小朋友都结识了很多的小伙伴,一起玩得很开心,他只是一个人躲在旁边哭,其他小朋友要和他一起玩,他也不理.
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