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一、引言
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基于AHP-FCA的精品课程水平评价
【摘 要】
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一、引言 精品课程建设是教育部“质量工程”的重要组成部分。近年来,随着教学内容和课程体系改革的不断深入和精品课程建设的不断加强,必然出现这样的问题,即:什么样的课程是精品课程?这些课程用什么指标衡量?如何评审?学校间的精品课程如何比较?有专家指出,建立一套科学、合理的精品课程指标体系和良好的评审机制,甚至比具体的精品课程建设本身还重要,因为这直接决定了精品课程建设的方向和目标。[1] 对精
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2010年1期
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