【摘 要】
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层次教学中的课堂提问要照顾到各个层次的学生.教师要设计出可供不同水平和不同能力学生回答的不同层次、不同难度的问题,即设计出从易到难、从具体到抽象、从个别到一般等多层
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层次教学中的课堂提问要照顾到各个层次的学生.教师要设计出可供不同水平和不同能力学生回答的不同层次、不同难度的问题,即设计出从易到难、从具体到抽象、从个别到一般等多层次的问题.这样可使全班学生人人都处于思考问题、回答问题、参与讨论问题的积极状态,充分调动全班学生的学习积极性,取得最佳的教学效果.
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