那些年,那些事

来源 :视周刊·山东体卫艺教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzflz108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  高三上学期,我因为学习苦闷无趣,多次违反校規班纪,学习成绩持续下滑,王老师多次找我交流,有教导也有训斥,甚至叫来家长一起教育引导我。随着时间的推移,我和王老师的矛盾不断升级,斗争几近“白热化”。我不曾屈服,他亦不曾放弃对我的“软硬兼施”,依然耐心地给我开小灶,辅导我、开导我、约束我、监督我,休息时把那首《平凡之路》让我反复地听。
  可能改变从来就不会是轰轰烈烈,而是在平淡中慢慢渗透的醒悟。二模成绩出来的那天,我终于明白王老师的苦心,正是王老师对我的“决不放弃”,我找到了自己应该有的位置,我重拾信心,我要怒放的生命!我感谢教我知识的老师王照进,我感谢从未放弃我的朋友王照进,我感谢没有让我迷路的人生导师王照进!(刘傅林)
  我的高中,我的老班
  十五六岁的花季少年,说懂事吧,有时还真“不知好歹”;说不懂事吧,又常常堪称小大人。在王老师看来,我们就是那一棵棵果树,要想结果子,就得不断地修枝、施肥。
  窗外是不断更迭的四季,而每天的夕会就是他“修枝施肥”的温馨时刻。每当这个时候,老班从办公室走来,心里微微一爽,暗想“老王温馨时刻到”。我的老班如同一个平易近人的父亲,给我们读他精选的励志文章,讲述一番道理;有时还讲他女儿的生活故事,让我们浮躁的心沉下来,踏进生活的宁静里。同样身为女孩的我也想起了家里的父母,想起他们的爱。心静下来,七点,铃声想起,刷刷的做题声开始充满教室,爱在心中洋溢……有他的引领,小到学习方法、心态调整,大到感恩、励志、人生规划,一个系列又一个系列,把一道道心灵鸡汤变成成长的智慧,润泽着、滋养着我们这些懵懂无知的少年,即便是高三那样高的学习强度,我们也没有被压垮,相反,我们只有昂扬的斗志、紧张的节奏、快乐的心情。
  我们的夕会,除了这些大餐,老班也常煲点音乐鸡汤营养我们。刚组建班集体时,我们听《最初的梦想》;取得成绩时,我们听《怒放的生命》;遇到挫折时我们听《追梦赤子心》;犯错后我们听《平凡之路》;有同学转学时我们听《刚好遇见你》……几乎每次主题班会老班都会针对性地选择歌曲,通过听歌调整心情,同时找到心灵上的共鸣,达到比较理想的教育效果。我的高中,我的老班,多亏有您呵护,我们一路快乐前行。(王 娟)
  送他一个“大拇哥”
  每学期一开学,老王一定会抽时间与每个学生谈心,从学习、生活等方面做深入细致的了解,并建好学生档案,特别是对于我们这群“问题学生”,他更是关爱有加。在他眼里,我们也一样可爱,因为他“讨好”我们时,把我们的优点说得那么肯定、那么自然,实际上也那么准确。跟他在一起,没有学习差的自卑,也没有特长生的尴尬,有的只是信心、干劲。他用爱心、耐心感化我们,激励我们发挥自己的优势,允许在改正错误中有所反复,而他胸有成竹似的静等花开。
  每天早晨六点半前他已经到了教室,晚上九点多才回家,他只想在我们追梦的大道上多些陪伴,我们因此也没有理由松懈。为了缓解学习的压力,他还经常组织一些同学们感兴趣的活动,让我们在活动中正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待。他的公正、公平、真诚、无私和爱心赢得了学生的钦佩、尊重与亲近。我们有烦恼愿意告诉他,他总能不骄不躁地把问题“摆平”,愁眉不展而来,开心快乐而去;我们有快乐也愿意与他分享,他笑得眯起眼,仿佛是他得了大快乐,临了还得送个“大拇哥”。今天,我们也送他个“大拇哥”。(李 虎)
  “你能超过她”
  痴迷电脑的我,有着疯狂不羁的初中经历,任凭老师家长约法三章,也羁绊不住我狂野的电游骏马。靠了运气和小聪明,我勉强挤进了一中的大门,分到了王照进老师的班。军训之后,他竟然指定我当班长。这是我始料不及的,但我也从此遵规守纪,努力学习,以追赶者的身份定位自己。在老王的帮助下,一直向前。有一天,老王找到了我,把我叫进办公室,他说:“你能赶上刘一茹(当时文科第一名)。”
  我在心中笑笑,没接话。因为我知道我和张的差距不是一点半点,不是说赶就能赶上的,毕竟人家从初中学习就好,高一更是厉害,而我,初中没学好,高一也就200名的水平,超过她我是连想都不敢想。人家是年级第一,而我只考了个班里第二,本来立志要将万年老二保持下去的,如今老王却告诉我还有上升空间。我没说什么,因为不想驳了老王的面子。毕竟老王对我的期望,心是好的,这是我要感念的。老王又跟我聊了很长时间:
  “看足球吗?”
  “不看。”
  “这么说吧,刘一茹呢,就好比是底蕴很丰厚的传统强队,而你呢,就是新贵,是黑马,当前的实力是有的,加把劲,肯定能超过她。”
  从办公室出来,脑子里全是这些字“肯定能……”
  虽说心里还有些不信,但是听着他认真的语气,看着他认真的神情,确实触动不小。那就加油干吧,真心实意帮你、给你指路、鼓励你去勇敢挑战的人,能辜负吗?
  后来,我的成绩又有了提升,稳住了老二的位子,我与她的差距,缩小了。老班的话犹在耳边,忽然觉得,老王没把我错看。再后来有一次,我真的超过了刘一茹,我压着喜悦,告诉自己“你果然可以”。原来,自己内心也是有闯一闯拼一拼的勇气的,只不过被自己压在了心底。那次考试彻底激发了我的信心。我告诉自己,我不甘心。老班,谢谢你!
  后来,老王依旧找我谈心,依然是那句“你能超过她”。我听着心境却已不同。从前小心翼翼,不敢拿出自己的真心,不敢说出自己内心最深沉的渴望,到现在落落大方,勇敢面对自己的愿望,也激发了自己无限的潜能,多亏老王的鼓励和信任!
  老王这盏灯,算是住进了我心里,把这路呀,照的亮堂,让我走的更踏实更安稳。是老王告诉我,什么叫要拼一把,什么叫无限潜能,什么叫不逼自己一把你永远不知道自己有多优秀,什么叫回头看看我不后悔!
  高二高三,两年时光,老王就是我的指路灯,照我前进。真真就应了“照进”这个名字。高考前,老王让我选择班级口号,我不假思索的想到“照进照进,照我前进”八个字,并且得到全班同学的一致通过。是啊,照进,照耀我们前进!
  老王,用他的勤勉与敬业教会我们珍惜学业,精益求精;用他的严谨与宽容教会我们合作,和谐共处;用他的人格与境界教会了我们真诚、善良,修德修为!
  感谢您,我们的老班!(田 源)
其他文献
《兒童画》 一年级七班 彭郇轩宇
期刊
2016年8月,山东省政府印发《关于贯彻国办发〔2015〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施意见》,随后,省政府与教育部签署《学校美育改革发展备忘录》,就构建上下联动、统筹整合、协同推进的学校美育改革发展工作机制作出承诺。  中国在世界舞臺的和平崛起,需要不断增强国家文化软实力。推进学校美育改革发展,是落实立德树人根本任务的需要,是增强文化自信的需要,意义重大。  青少年是祖国的未来建设者
期刊
高海宁。女,西安美院毕业,擅长写意画。现为潍坊市女书画家协会副主席,省美協会员,市美协会员。多次在省市书画比赛中获奖。
期刊
暑假过后,我到一所农村小学走教,担任一年级的语文教学工作,作为一名长期从事初中教学的教师,我感觉压力很大,毕竟一年级学生与初中生性情和学习习惯都相差太远,所以,还未“上任”,我便使出浑身解数武装自己,努力使自己能早日胜任这份工作。  虽然我曾对走教学校做过许多设想,但真正走进时,我还是大吃一惊:教学条件落后,学生基础太差,家长教育素质滞后,教学散漫自由……面对它,我心中无数美好的憧憬顿时打了一个大
期刊
青训,在中国足球的领域永远是一个重要且热门的话题,无论是国足国奥国青国少,任何有关中国足球的热点话题,都会有一种声音去讨论我们中国足球的青训问题。  而作为足球强国,西班牙的青少年足球是什么样子的呢?  在西班牙没有“校园足球”  在西班牙乃至欧洲足球发达国家,是没有“校园足球”概念的。所有的青少年足球运动员全部归属足球俱乐部:小到一个社区或村庄,一定会有俱乐部的存在,并且每个俱乐部梯队建设齐全,
期刊
“她满足了人们对于古代才女的想象。”央视第二季《中国诗词大会》春节期间热播,上海复旦大学附属中学16岁学生武亦姝获得冠军,有网友这样评价她的精彩表现。同时,上海青少年在《中国诗词大会》“百人团”中占据近10%名额,实力不俗。  一方面富化弘扬中华优秀传统文化的土壤,另一方面对日常诗词教育活动精心浇灌、修剪,构成了上海学生在《中国诗词大会》表现抢眼的秘密。上海市教委副主任贾炜说:“这是上海教育坚持以
期刊
一大早,聋班六年级班主任肖老师勿勿找上门来:“王老师,听说,我班小青跟你班小平吵架了,还动了手!你听说没?”我心头一惊,小平是培智班级最懂事的孩子,平时和聋班孩子也没太多交往,怎么会起冲突呢?肖老师说道:“聋孩子听不见,可特别会看人脸色,昨晚值班老师是培智班的老师,在处理这事时,脸色沉下来,小青可能认为小平对老师说了什么,因为小平直皱眉,导致值班老师的态度不好,所以对小平很有意见,后面又动上了手。
期刊
厦门市心欣幼儿园是全国首所医教结合的公办特殊幼儿园,免费为全市3~6岁的听障、自闭症、智障和脑瘫等幼儿提供学前特殊教育和康复治疗。  冲破藩篱,整合资源,建立医教结合康复机制  组建医教结合专业团队。幼儿园不仅有康复教育人员,还有康复医疗人员,他们中有华东师范大学、东北师范大学等高校的特殊教育、学前教育毕业生,也有毕业于华中科技大学、福建医科大学等高校的康复医疗专业的人员。  打通医生执业和职称通
期刊
大学期间,老师曾给我们推荐过一本书——日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,我连续几个中午不曾午休,细细品读、内化,不经意间仿佛将自己置身于“巴学园”,感动充斥心头,为巴学园亲切、随和的教育方式,为可敬可爱的小林宗作校长,为人性中最美好的东西——理解、尊重。书中每一个教育故事无不折射出小林宗作校长独特的教育方式,他关注孩子的终身发展,以塑造孩子的美好心灵为己任,他才是真正懂孩子的老师。在他潜移默化的
期刊
#十四年抗战# 近日,有关教育部基础教育二司印发的2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》在网上引起热议。  @sunshine1979:  从“八年抗战”到“十四年抗战”的转变,背后是对抗战历史观察视角的转变,也体现出史学研究严谨客观的“求真”精神。这并非是在一腔爱国热情支配下刻意拉长抗战历史,而是有基本的史实支撑。它是重新发现历史、解释历史的过程。  @勤
期刊