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本文提出了科学教育思维社会性的观点。指出：科学教育思维社会性的价值在于它是儿童智力发展的基本因素之一，它反映了科学教育的基本要求。其作用在于它能促进儿童科学认知水平的发展。最后，作者阐述了如何在科学教育中发挥思维社会性特点的主张。
论科学教育的思维社会性
【摘 要】
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本文提出了科学教育思维社会性的观点。指出：科学教育思维社会性的价值在于它是儿童智力发展的基本因素之一，它反映了科学教育的基本要求。其作用在于它能促进儿童科学认知水平
【机 构】
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河南教育学院
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1995年04期
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