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小学语文教学内容多样,新课导入应该各具特点。模式化的导入内涵浅,不能很好地体现各类教材的特点,形式单一乏味。长时间运用某种导入方法,对学生的学习兴趣将产生不良影响,这就要求我们运用多种方法导入新课。
谈小学语文新课的导入方法
【摘 要】
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小学语文教学内容多样,新课导入应该各具特点。模式化的导入内涵浅,不能很好地体现各类教材的特点,形式单一乏味。长时间运用某种导入方法,对学生的学习兴趣将产生不良影响,
【机 构】
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西藏自治区昌都市察雅县小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2018年12期
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