【摘 要】
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本文以学生史料实证素养培养作为研究对象，提出历史单元主题教学的策略。以高中历史统编版《中外历史纲要（上）》中的第三单元为例，分别从学生历史思维、时空观念、家国情怀发展三个方面研究了学生史料实证素养培养的基本价值。随后，根据历史单元主题教学实践中学生史料实证素养培养需要遵循的真实性、典型性和多样性原则，提出了以课程标准为核心建立单元主题、利用史料收集辅助单元主题教学落实以及引导学生进行史料整理的策略
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本文以学生史料实证素养培养作为研究对象，提出历史单元主题教学的策略。以高中历史统编版《中外历史纲要（上）》中的第三单元为例，分别从学生历史思维、时空观念、家国情怀发展三个方面研究了学生史料实证素养培养的基本价值。随后，根据历史单元主题教学实践中学生史料实证素养培养需要遵循的真实性、典型性和多样性原则，提出了以课程标准为核心建立单元主题、利用史料收集辅助单元主题教学落实以及引导学生进行史料整理的策略。
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